Социальные и культурные практики в современном обществе :: X Международная научно-практическая конференция

Министерство просвещения Российской Федерации
Новосибирский государственный педагогический университет
Институт культуры и молодежной политики
Кафедра социально-культурной и библиотечной деятельности

15–16 апреля 2025 года в рамках мероприятий, приуроченных к 90-летию Новосибирского государственного педагогического университета, планируется проведение X международной научно-практической конференции «Социальные и культурные практики в современном российском обществе: инициатива, партнерство, стратегии развития», посвященной 80-летию Великой Победы.

К участию в работе конференции приглашаются преподаватели, студенты, аспиранты, руководители и специалисты учреждений культуры и образования, а также все интересующиеся актуальными теоретическими проблемами и результатами практического опыта в сфере организации социально-культурной и библиотечно-информационной деятельности, педагогики в сфере культуры, молодежной политики и дополнительного образования.

В рамках конференции планируется проведение молодежной секции для школьников и студентов.

В ходе конференции предлагается обсудить следующие проблемы:

1. Государственная культурная политика и социально-культурная деятельность (тренды и перспективы)

· Историческое значение Победы советских людей в Великой Отечественной войне.

· Современные культурные процессы и стратегические задачи государственной культурной политики.

· Перспективы международного сотрудничества в сфере культуры.

2. Социально-культурная деятельность в воспитании современной молодёжи

· Направления и формы деятельности социально-культурных учреждений.

· Теоретико-методологические аспекты и инновационные технологии социокультурного менеджмента, маркетинга и продюсирования.

· Организация и постановка культурно-досуговых мероприятий, направленных на сохранение мира и межнационального согласия.

· Туризм как сфера социально-культурной деятельности.

3. Библиотечно-информационная деятельность: тенденции развития в условиях цифровизации общества

· Теоретические и прикладные аспекты библиотечно-информационной деятельности.

· Современные тенденции поддержки и развития чтения.

· Основные направления цифровизации библиотек.

· Креативные формы работы в современной библиотеке.

4. Образование и кадровая политика в сфере культуры.

· Актуальные проблемы педагогики культуры, педагогики библиотечно-информационной деятельности.

· Теория, история и практика гражданского и патриотического воспитания в учреждениях культуры и образования.

5. Молодежная политика и дополнительное образование детей, подростков и молодежи

· Положение молодежи в обществе и перспективы развития молодежной политики.

· Психолого-педагогическое обеспечение молодежной политики и дополнительного образования.

· Инновационные формы и методы дополнительного образования детей, подростков и молодежи.

· Профессиональная подготовка специалистов в сфере дополнительного образования и молодежной политики.

6. Цифровые и креативные технологии в сфере культуры.

· Цифровизация и цифровая трансформация в сфере культуры.

· Креативные технологии в социально-культурной деятельности.

· Инновационные технологические подходы в популяризации искусства.

· Традиционные и инновационные технологии в сохранении и актуализации культурного наследия.

· Проектирование в социально-культурной сфере.

7. Воспитание молодого поколения исторической памятью

· Деятельность общественных институтов по сохранению и возрождению исторических памятных и культовых мест, а также созданию новых, связанных с СВО.

· Участие граждан в боевых операциях и сражениях, освободительных войнах, трудовых подвигах народа и их освещение в средствах массовой информации.

· Изучение истории малой Родины в патриотическом воспитании подрастающего поколения.

· Сохранение народных культурных традиций как источник служения Отечеству.

8. Патриотическое воспитание молодёжи на подвиге советских воинов-победителей в странах Содружества

· Патриотическая работа среди молодёжи в странах Содружества: реалии, перспективы.

· Подвиг советских воинов-победителей в истории человечества.

· Труды писателей и поэтов о подвиге советского народа в годы Великой Отечественной войны.

· Интернациональное воспитание в современных условиях стран Содружества.

9. Наследники Великой Победы (молодёжная секция)

· Волонтёры Победы (роль молодёжных организаций в просветительской деятельности по освещению событий Великий Отечественной войны).

· Последние свидетели Великой войны (поисковая деятельность по увековечению памяти солдат, погибших во время Великой Отечественной войны).

· Защита Отечества – многонациональная традиция народа России (единение народов в борьбе против врагов Отечества).

· Искусство как оружие третьего фронта (вклад деятелей культуры и искусства в Великую Победу).

Представленные выше направления не могут в полной мере охватить диапазон научных исследований в данной области, поэтому оргкомитет примет к рассмотрению авторские работы, посвящённые другим аспектам социально-культурной, библиотечно-информационной деятельности, а также деятельности в сфере молодежной политики и дополнительного образования.

По итогам работы конференции будет издан сборник с индексацией статей в национальной библиографической базе РИНЦ. Лучшие материалы будут опубликованы в научно-теоретическом журнале «Вестник Сибирского государственного университета путей сообщения: Гуманитарные исследования» (входит в перечень ВАК). Оргкомитет оставляет за собой право отбора докладов для участия в мероприятиях конференции, а также для публикации в сборнике и научном журнале.

· круглый стол по вопросам национального воспитания на основе традиционных ценностей и исторической памяти;

· круглый стол «Тема Великой Отечественной войны в российском кино: трансформация смыслов и средств»;

· мастер-класс по организации и проведению мероприятий патриотической направленности для сотрудников культурно-досуговых учреждений, библиотек, молодежных центров, образовательных организаций;

· концерт творческих коллективов «Наследники Великой Победы», посвящённый Победе в Великой Отечественной войне;

· выставка кино-фото и других документов учреждений культуры и образования стран Содружества «Подвиг воинов-победителей глазами современников» (онлайн- и офлайн форматы).

Для участия в работе конференции необходимо зарегистрироваться на сайте конференции https://ikimp-conf.nspu.ru или прислать заявку (Приложение 1) по адресу электронной почты (e-mail: ikimp-ksbd@nspu.ru), а также текст статьи для публикации (в случае участия с докладом и последующей публикацией материалов), оформленный согласно приведенной ниже форме до 31 марта 2025 г. (требования к публикациям – Приложение 2). Требования к оформлению статьи в научном журнале см. отдельно.

Участие в мероприятиях конференции и публикация материалов – бесплатные.

Работа конференции предусматривает публичные выступления участников по результатам собственной исследовательской, творческой, практической деятельности (регламент выступления – 15 минут) и заочное участие.

По специальному запросу для участников конференции планируются курсы повышения квалификации по программам (16 часов, стоимость 1500 рублей):

«Социально-культурная деятельность: теория и практика»;

«Библиотечно-информационная деятельность: теория и практика»;

«Реализация молодежной политики на региональном и муниципальном уровнях».

По вопросам участия в работе конференции обращаться по адресу: 630126, г. Новосибирск, ул. Вилюйская, 28, Новосибирский государственный педагогический университет, Институт культуры и молодежной политики, кафедра социально-культурной и библиотечной деятельности.

· д-р культурологии, зав. кафедрой социально-культурной и библиотечной деятельности ИКиМП НГПУ Мурашова Наталья Сергеевна;

· ст. преп. кафедры социально-культурной и библиотечной деятельности Байтуганов Владимир Иванович;

· канд. иск., доц. кафедры социально-культурной и библиотечной деятельности Булгаева Галина Дмитриевна;

· канд. пед. наук, доц. кафедры социально-культурной и библиотечной деятельности Макеева Оксана Владимировна;

· лаборант кафедры социально-культурной и библиотечной деятельности Полякова Дарья Евгеньевна.

Заявка на участие с докладом и публикацией

2. Место работы, должность, ученое звание/степень (для студентов: место учебы, направление, курс).

3. Формы участия (подчеркнуть или оставить нужное):

Заявка и статья для публикации (при наличии) отправляются в одном письме вложением из двух документов. Название файла в письме – ФИО участника.

Объем: профессорско-преподавательский состав, научные сотрудники – 7-10 страниц, для остальных участников конференции – 5-7 страниц формата А4.

Поля: справа, слева – 2,5 см, сверху, снизу – 2 см; красная строка – 1,2.

Основной текст: шрифт Times New Roman, размер 14; межстрочный интервал – множитель 1,2; выравнивание – по ширине страницы; выставить автоматическую расстановку переносов.

Первая строка: УДК публикации по левому краю.

Вторая строка: инициалы, фамилия автора (авторов) (размер шрифта – 14, полужирным, строчные буквы, выравнивание по центру).

Третья строка: в скобках (размер шрифта – 14, курсив, строчные буквы, выравнивание по центру):

- для студентов: курс, полное название образовательной программы (специальности), полное наименование отделения (факультета), полное наименование образовательного учреждения, город;

- для бакалавров: курс, полное название направления/профиля, полное наименование факультета/института, полное наименование образовательного учреждения, город;

- для магистрантов: курс, полное название направления, полное наименование факультета/института, полное наименование образовательного учреждения, город;

- для аспирантов: полное наименование кафедры, к которой прикреплен аспирант, полное наименование факультета/института, полное наименование образовательного учреждения, город;

- для преподавателей, педагогов дополнительного образования, работников сферы культуры и молодёжной политики – ученая степень, звание, должность, место работы – полное наименование с указанием всех обозначений и идентификаторов.

Через строку: заглавие публикуемого материала (размер шрифта – 14, полужирным, прописные буквы, выравнивание по центру).

Через строку (размер шрифта – 12, строчные буквы, выравнивание по ширине): аннотация тезисов из 3–7 предложений; 5–6 ключевых слов на русском языке (необходимо для включения в систему РИНЦ).

- при оформлении маркированных списков допустимо использовать только один тип символов (–);

- цитата заключается в кавычки-елочки («»). При выделении внутри цитаты следует использовать кавычки-«лапки» („“);

- подчеркивание слов в тексте не допускается. Даты указываются в сокращенном виде (г. в. вв. и т. д.);

- все сокращения в тексте должны соответствовать ГОСТ Р 7.0.12-2011 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на русском языке. Общие требования и правила;

- использование дефиса (-) в качестве знака тире (–) в датах и при разделении частей предложения не допускается.

После текста: данные о научном руководителе – при наличии (выравнивание по правому краю): ученая степень, ученое звание (размер шрифта – 14, строчные буквы); следующая строка – инициалы, фамилия (размер шрифта – 14, строчные буквы, курсив). Ученую степень и звание научного руководителя следует приводить в сокращенном виде, например: канд. пед. наук.

Если научный руководитель выступает в качестве соавтора, то оформляется по общим правилам для нескольких авторов.

Список литературы (выделить полужирным): список литературы выстроить в алфавитном порядке в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5-2008 Библиографическая ссылка. На представленную литературу должны быть ссылки в тексте статьи (оформление см. в примере).

Оформление таблиц: таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все таблицы в тексте должны быть ссылки. Наименование следует помещать над таблицей справа, выделение курсивом. Наименование таблицы приводят с прописной буквы без точки в конце на следующей строке, выравнивание по центру.

Оформление иллюстраций: иллюстрации (графики, схемы, диаграммы, фотоснимки) следует располагать непосредственно после текста, где они упоминаются впервые, или на следующей странице (по возможности ближе к соответствующим частям текста). На все иллюстрации должны быть даны ссылки. Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если рисунок один, то он обозначается: Рисунок 1.

Внутритекстовые ссылки на таблицы и рисунки оформляются следующим образом:

– в самом тексте слова таблица и рисунок пишутся полностью: Как показано на рисунке 1… В таблице 1 представлено…

Статьи проверяются на наличие заимствований без указаний на первоисточник посредством электронной системы antiplagiat.ru.

Ответственность за достоверность материала статьи (правильность цитат, терминов, дат, имен и т. д.) несет автор.

для обучающихся (студенты, бакалавры, магистранты, аспиранты)

(студентка 4 курса, направление «Социально-культурная деятельность», профиль «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», Институт культуры и молодежной политики, ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Новосибирск)

СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

Аннотация: В статье анализируется понятие «досуг», в контексте выявленных аспектов досуговой деятельности определяется специфика досугового времяпрепровождения такой социально-демографической группы, как студенческая молодежь; раскрываются возможности досуга в личностном и профессиональном самоопределении молодежи; обозначаются современные тенденции организации досуга студентов.

Ключевые слова: досуг, свободно время, студенческая молодежь

Во все времена досугу придавалась важная роль. Он воспринимался не только как пространство для развлечения и отдыха от повседневных трудов и забот, но и как одно из средств воспитания, просвещения, образования, развития и т. д. Такой подход к досугу касается абсолютно всех слоев населения, но особенно актуален в отношении студенческой молодежи…

кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики воспитательных систем,

Новосибирский государственный педагогический университет

Образец оформления статьи

для ученых-педагогов, преподавателей и работников учреждений и организаций

УДК 378.14

Н. А. Иванова

(кандидат искусствоведения, доцент кафедры социальной работы

Института культуры и молодежной политики ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Новосибирск)

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К УЧАСТИЮ В ФОЛЬКЛОРНОЙ ЭКСПЕДИЦИИ

Аннотация: Предпринята попытка сформулировать и описать принципы организации подготовительного этапа работы учебной фольклорно-этнографической экспедиции студентов-бакалавров по направлению «Народная художественная культура» в процессе формирования этнокультурной компетентности. Автор исходит из необходимости использования в собирательской работе методов смежных наук: этнографии, истории, социологии, психологии, филологии, лингвистики и др., при условии одновременного обсуждения и решения сложных этических проблем.

Ключевые слова: фольклорная экспедиция, этнокультурная компетентность, методы исследования, фольклор, традиция, программа-вопросник.

Формирование этнокультурной компетентности бакалавров, обучающихся в Новосибирском государственном педагогическом университете (далее – НГПУ) по направлению «Народная художественная культура» – актуальная теоретическая проблема [1], «требующая дополнительного изучения в междисциплинарном контексте» [2, с. 129].

Этнокультурная компетентность студента вуза формируется, в первую очередь, на основе анализа и обобщения личного опыта, глубокого осмысления профессионально-жизненных реальных ситуаций…..

Оформление таблиц

Таблица 3

Сформированность социального опыта у дошкольников

Оформление подрисуночной подписи

Рис. 17. Квалификационная категория педагогов

общеобразовательных организаций, %

Список литературы

1. Агранович Г. В. Классный руководитель как самостоятельная педагогическая специальность // Инновационные процессы в современном образовании: практики, технологии, решения: сборник трудов по материалам международной научно-практической конференции (Москва, 17–19 июня 2021 г.) / отв. ред. А. В. Лукаш; науч. ред. В. Н. Морозов. – М.: Информио, 2021. – С. 101–106.

2. Байбородова Л. В. Подготовка будущих педагогов к организаторской деятельности // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2021. – Т. 27, № 4. – С. 55–62.

3. Григорьев Д. В. Духовное и социальное в воспитании человека [Электронный ресурс] // Народное образование. – 2010. – № 1. – С. 47–51. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/duhovnoe-i-sotsialnoe-v-vospitanii-cheloveka (дата обращения: 07.07.2022).

4. Карасова И. С., Леонова Е. А., Селезнева Е. А. Теоретико-практические аспекты организации производственной практики студентов педвуза как комплексная проблема // Современные векторы развития образования: актуальные проблемы и перспективные решения: сборник научных трудов XI Международной научно-практической конференции (Москва, 25 января 2019 г.): в 2 ч. Ч. I. – М.: Изд-во МПГУ, 2019. – С. 642–646.

Дата публикации: 27.02.2025

Сообщите организатору мероприятия, что информация взята с портала www.kon-ferenc.ru


	Научные конференции России Добавить конференцию Объявления Рассылка Информер Поиск Реклама Публикации в журналах из перечня ВАК и баз цитирования Scopus и Web of Science

Ссылки:
Статистика:	Присылайте объявления о конференциях E-mail: konf@kon-ferenc.ru

X Международная научно-практическая конференция "Социальные и культурные практики в современном обществе: инициатива, партнерство, стратегии развития"

X Международная научно-практическая конференция
"Социальные и культурные практики в современном обществе: инициатива, партнерство, стратегии развития"