Тексты статей и заявки участников просим направлять в электронном виде по электронной почте: yeresen@yandex.ru с пометкой «Материалы конференции» до 11 ноября 2019 г. При получении материалов, оргкомитет в течение двух дней отправляет на электронный адрес автора письмо «Материалы получены». Авторам, отправившим материалы по электронной почте и не получившим подтверждения их получения оргкомитетом, просьба продублировать заявку.

 

ФОРМА ЗАЯВКИ

 

Заявку сохранить под своей фамилией по образцу: Иванов А.И. Заявка

Статью сохранить под своей фамилией по образцу: Иванов А.И. Статья

 

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ СТАТЕЙ 

 

 

Статьи должны быть тщательно выверены, 

не содержать орфографических, пунктуационных и иных ошибок.

Работы аспирантов и студентов должны быть сопровождаться рекомендациями научных руководителей (в свободной форме). 

 

ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ СТАТЬИ

 

УДК.782 

 

О ЧЁМ НАШЁПТЫВАЕТ ВЕТЕРОК:

ПРИРОДА В КАРТИНЕ МИРА ОПЕР АЛЕССАНДРО СКАРЛАТТИ

 

WHAT A BREEZE WHISPERS: NATURE IN THE PICTURE OF THE

WORLD OF ALESSANDRO SCARLATTI OPERAS

 

Е. И. Лучина

E. I. Luchina

 

Воронежский государственный институт искусств, г. Воронеж

 

Аннотация. В статье выявляются характерные стороны образов природы, их место и значение в картине мира и духовно-нравственном измерении опер Алессандро

Скарлатти. В числе аспектов, входящих в проблематику статьи, – отражение представлений героев о мироздании, образ мира, складывающийся в операх Скарлатти. Автор статьи привлекает внимание к теме и символике цветов (представителей «царства Флоры») в оперных произведениях композитора. Специфика взаимоотношений человека и природы в операх Скарлатти раскрывается в статье как непрекращающийся диалог.

Ключевые слова: оперы Алессандро Скарлатти, образы природы, картина мира, тема цветов (представителей «царства Флоры»), взаимоотношения человека и природы.

 

Abstract. The article reveals the characteristic aspects of the images of nature, their place and significance in the picture of the world and the spiritual and moral dimensions of the operas by Alessandro Scarlatti. Among the article themes are the protagonists beliefs about the universe and the image of the world that is formed in the operas of Scarlatti. The author of the article draws attention to the theme and symbolism of flowers (representatives of the "Flora kingdom") in Scarlatti operas. Characteristics of the relationship between man and nature in the operas of Scarlatti is revealed in the article as an neverending dialogue.

Key words: operas by Alessandro Scarlatti, images of nature, the picture of the world, the theme of flowers (representatives of the "Flora kingdom"), the relationship between man and nature.

 

В тексте одной из арий оперы «Честность в любви» («L’Honestà negli amori». – Рим, 1680; либретто Д. Ф. Бернини или Ф. Д. Контини), считающейся вторым оперным произведением Алессандро Скарлатти, говорится о солнце, восходящем над Гангом: «Своими золотыми лучами / Оно украшает каждую травинку / И красотой небесных звёзд / Наделяет луговые цветы»¹⁾. 

 

Таблица 1. 

Название таблицы

 

Текст статьи. Текст статьи. Текст статьи. Текст статьи. Текст статьи.

«Цитата» [2, с. 35]. Текст статьи. Текст статьи. Текст статьи. Текст статьи.

 

 

Примечания

¹⁾ «Col raggio dorato / Ingemma ogni stelo / E gli astri del cielo / Dipinge nel prato.» /. – Перевод на русский язык: 2015, Е. М. Скитер [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.ariebarocche.umi.ru (дата обращения 30.10.2017). В дальнейшем, если не указано иное, перевод текстов арий – автора настоящей статьи. 

 

Литература 

1.     Андреева Е. А. Развитие педагогической направленности личности на этапе учебно-профессиональной подготовки. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2013. – 161 с.

2.     Афанасьева Е. С. Решение задач патриотического воспитания школьников в рамках программы «Стань гражданином» // Патриотическое воспитание гражданина современной России : материалы всерос. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2013. – С. 12–16.

3.     Бабурова И. В. Воспитание ценностных отношений школьников в образовательном процессе : автореф. дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01. – Смоленск, 2009. – 44 с.

4.     Баранова Э. А., Васильева Н. Н., Велиева С. В., Мустафина А. Р. Психологопедагогическое сопровождение образования детей дошкольного возраста : учеб. пособие. – М. : Прометей ; Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2014. – 460 с. 

5.     Беляева А. В. Информационное взаимодействие – фактор личностного развития // Высшее образование в России. – 2005. – № 7. – С. 70–76.

6.     Волков Г. Н. Педагогика любви : избранные этнопедагогические сочинения : в 2 т. Т. 1. – М. : Магистр Пресс, 2002. – 460 с.

7.     Драндров Г. Л., Бурцев В. А., Кудяшев М. Н. Формирование мотивации к занятиям физической культурой у взрослого населения // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. – 2013. – № 1 (77), ч. 2. – С. 51–57. 8. Локтионова Н. М., Животикова И. А. К вопросу о профессиональной лексике [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 6. – Режим доступа : www.science-education.ru/113-11729 (дата обращения 27.10.2017).

 

КОНТАКТЫ

 

АДРЕС: 428023, г. Чебоксары,  ул. Энтузиастов, д. 26

 

ТЕЛЕФОН:

8 (8352) 33-09-69

8 (919) 971-15-17

 

ВЕБ-САЙТ:

https://vk.com/nauka_chgiki

 

ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА: chgiki.ntr@mail.ru

 

Сообщите организатору мероприятия, что информация взята с портала www.kon-ferenc.ru